不是打骂。
也不是压分数,压兴趣,压空间。
最残忍的,是在孩子尚未形成自我之前, 就被种下一种“我是错的”的自我感。
一句“你怎么这么没用”; 一句“别人家的孩子都能你为什么不能”; 一句“我为你牺牲了这么多你还不争气”; …… 这些不是教育,是人格拆解。
孩子在被父母认定“有问题”的时候, 通常还没有足够的能力,去怀疑父母的判断。
于是,只能选择相信—— 那一定是我不够好,是我让这个家不开心,是我该改。
但有…。
不是打骂。
也不是压分数,压兴趣,压空间。
最残忍的,是在孩子尚未形成自我之前, 就被种下一种“我是错的”的自我感。
一句“你怎么这么没用”; 一句“别人家的孩子都能你为什么不能”; 一句“我为你牺牲了这么多你还不争气”; …… 这些不是教育,是人格拆解。
孩子在被父母认定“有问题”的时候, 通常还没有足够的能力,去怀疑父母的判断。
于是,只能选择相信—— 那一定是我不够好,是我让这个家不开心,是我该改。
但有…。
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